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《集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）》課程大綱（V4)
本課程將幫助企業(yè)優(yōu)化研發(fā)流程、準(zhǔn)確定位市場需求、提高研發(fā)速度、降低研發(fā)成本、減少研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
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《跨部門溝通與協(xié)作》
本課程核心是如何組建團(tuán)隊(duì)和高效溝通，完善跨部門溝通系統(tǒng)中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，幫助企業(yè)快速提升跨部門溝通能力，破解管理迷局，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。
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生存靠業(yè)績，發(fā)展靠專業(yè) 二者如何融合兼顧？（健身私教銷售溝通技巧）
幫你建立直接有效的銷售手段，無論你是初入職場還是入行多年，都能顯著提高私教業(yè)績，掌握實(shí)用的對(duì)客溝通技巧，包括二次消費(fèi)引導(dǎo)、后續(xù)的服務(wù)跟蹤及客戶轉(zhuǎn)介紹。
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如何高效的做好工程項(xiàng)目的市場經(jīng)營工作-1天
客戶關(guān)系的深入，市場經(jīng)營的內(nèi)部資源整合，市場經(jīng)營人員的能力素質(zhì)，商務(wù)活動(dòng)的紅線與底線。
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EPC項(xiàng)目的策劃與管理實(shí)踐案例分享-0.5或1天
項(xiàng)目策劃的目的，項(xiàng)目策劃的組織，項(xiàng)目策劃流程，某局項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)項(xiàng)目策劃的界定，項(xiàng)目策劃管理體系——三級(jí)策劃體系。
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EPC工程總承包的概念及發(fā)展現(xiàn)狀-普及性-1天
我國EPC工程總承包政策演進(jìn)史，國家層面EPC工程總承包主要政策及規(guī)范核心要點(diǎn)解析，地方層面EPC工程總承包主要政策核心要點(diǎn)解析。
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《GBT50358-2017建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范》及《房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目工程總承包管理辦法》解讀-1天
如何高效的做好項(xiàng)目策劃、編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、項(xiàng)目質(zhì)量管理計(jì)劃、項(xiàng)目HSE管理、計(jì)劃項(xiàng)目溝通計(jì)劃、項(xiàng)目利益相關(guān)者管理計(jì)劃。
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《手把手教你玩微課》-課程大綱
通過微課，在最大程度上滿足知識(shí)獲取的直接性、重要性，便捷性及有效性，使員工形成高效率的有效學(xué)習(xí)。高效率，不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，更是人們不斷進(jìn)步的自我要求。
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職業(yè)化打造（職業(yè)化打造系列課程）
讓經(jīng)理人更好地與老板同頻共振，讓經(jīng)理人更多地站在老板角度思考管理問題。
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有話“情”說-溝通與情緒管理（1-2天）
采用卡牌引導(dǎo)、情境體驗(yàn)，小組共創(chuàng)等方式，激發(fā)學(xué)員思維轉(zhuǎn)變，讓溝通和情緒管理內(nèi)化于心，外化于行，助推組織績效提升。
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課入佳境—情境式課程開發(fā)（線上）
從而塑造學(xué)員情境式課程設(shè)計(jì)及開發(fā)能力，幫助企業(yè)孵化敏捷高效的培訓(xùn)課程，推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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《賦能職場新生代》(2天版）課綱
讓管理者管理新生代不再迷茫！提供管理系統(tǒng)引導(dǎo)工具，拿來就用！最終目標(biāo)“去標(biāo)簽化”達(dá)到“正己化人，適者生存、和諧團(tuán)隊(duì)。”
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高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師PTT綜合能力提高營
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標(biāo)桿，以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨(dú)家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標(biāo)的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場檢驗(yàn)，反響熱烈。
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企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師TTT綜合能力提高營
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標(biāo)桿，以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨(dú)家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標(biāo)的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場檢驗(yàn)，反響熱烈。
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問題解決型課程設(shè)計(jì)和開發(fā)
有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默，但是，這些課程都不見得是好課程，因?yàn)椋饬恳婚T好課程的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是，是否能幫助企業(yè)解決高價(jià)值的重要的實(shí)際問題。
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公司解散破產(chǎn)清算類
接受法院指定，擔(dān)任破產(chǎn)案件重整管理人。適用于法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后的重整案件辦理或直接申請(qǐng)重整案件處理。
