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《NUDD及企業(yè)應(yīng)用實踐》（2天）
課程會結(jié)合企業(yè)的行業(yè)特點和具體產(chǎn)品進行NUDD體系的搭建及在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實操演練，為NUDD在企業(yè)。
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ECPL能源控制和動力上鎖（LOTO+）
理解機械防護知識和電氣安全知識，學(xué)習(xí)和掌握一套切實可行的能源上鎖掛牌方法，學(xué)習(xí)不同情況下鎖具的使用方法。
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2024-短視頻拍攝與剪輯技巧-王軍古
本課程掌握短視頻的拍攝手法，包括用手機如何拍攝精美視頻；掌握短視頻的腳本創(chuàng)作和常用的剪輯技巧；學(xué)會短視頻的運營策略，上熱門，視頻號運營；學(xué)會制作精美圖片，免費無版權(quán)圖文、AI工具分享；現(xiàn)場實操制作視頻，老師現(xiàn)場點評。
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《行動學(xué)習(xí)-群策群力課題分析與解決工作坊》
群策群力-課題分析與解決工作坊，是以行動學(xué)習(xí)的方式進行，選取企業(yè)遇到的實際問題作為選題，透過行動學(xué)習(xí)解決問題的工具練習(xí)，并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實問題加以驗證，以及追蹤其成效。
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研發(fā)部門新版DFMEA高級應(yīng)用(2天）
企業(yè)質(zhì)量體系年年審,年年過。可企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量問題依舊重復(fù)出現(xiàn)，吃盡苦頭。DFMEA做了4~5年，數(shù)百份如同廢紙，失效預(yù)防還是靠 “天生蠻力”沒有章法。
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2024-家具行業(yè)直播特訓(xùn)營-2天
后疫情時代，隨著年輕消費群體崛起，消費習(xí)慣嚴重偏向線上化，線下實體客流量和進店量下降很多，反觀線上短視頻、直播帶貨持續(xù)火熱，創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。直播帶貨作為一種新的電商銷售形式，同樣也帶火了直播培訓(xùn)，企業(yè)對線上直播培訓(xùn)的需求開始猛增，呈現(xiàn)“八仙過海，各顯神通”的局面，很多人報名參加了直播帶貨課程，但真正收效的很少。
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《TBP豐田問題分析與解決方法》-2天-2024
為實踐Toyota Way的問題解決法。豐田汽車對迄今為止的一些優(yōu)秀實踐了Toyota Way的工作方式進行了整理和匯總。此次我們僅了解豐田的問題解決方法的概念、重要性和基本意識。什么是“TBP”,它的全稱是“Toyota Business Practice”，即豐田問題解決方法。說到TBP，就要先來簡單介紹下“Toyota Way”。
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NGH催眠治療師國際認證班-4天（全國心理學(xué)催眠技術(shù)類經(jīng)典課程）
心理醫(yī)師、精神科醫(yī)師、護士等咨商輔導(dǎo)人員、家庭教育、企管潛能訓(xùn)練講師、商業(yè)人事主管等都是催眠技巧運用的范圍。
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《管理者角色定位與認知》
明確企業(yè)發(fā)展的方向，統(tǒng)一思維與理念；認清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊；建立相應(yīng)的管理理念，明確管理者的自我角色定位，快速進入管理狀態(tài)；知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)；正確認識到管理工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。
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2024-抖音綜合能力提升訓(xùn)練-團隊&主播-王軍古 - 副本
悉抖音的算法和最新的規(guī)則、流量機制學(xué)會運營商賬號運營策略與與技巧（短視頻+直播）學(xué)會短視頻的拍攝與制作技巧學(xué)會短視頻與直播的數(shù)據(jù)分析、危機處理掌握主播必須懂的專業(yè)素養(yǎng)與粉絲溝通能力學(xué)會直播塑品能力與直播間營銷能力學(xué)會才藝表演與直播應(yīng)變能力
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《MTP管理者角色認知與管理能力提升》
本課程是鄭奕老師專門中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認知、組織管理原則、計劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團隊建設(shè)與沖突管理、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。課程引進國內(nèi)外先進的管理理念和成功的管理案例，加上講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗和海外受訓(xùn)背景，使課程內(nèi)容極具針對性和系統(tǒng)性。講師能針對管理人員實際遇到的問題，提出相應(yīng)的解決對策，強調(diào)運用技能來提升管理水平。
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《95后員工管理智慧》
系統(tǒng)提高：從95后員工的成長背景、性格特征、心智模式層層剖析，通過有針對性的專業(yè)訓(xùn)練，全面提升企業(yè)中基層的人才管理技能2、可操作性：聚焦于95后員工這一群體，方法、技能及案例等均貼近實際，課后即可操作。3、寓教于樂：通過理論講解、小組互動、游戲體驗和視頻分享等多種學(xué)習(xí)形式，讓您在輕松、愉悅的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)和全面提升管理技能。
