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溝通解碼 職場(chǎng)溝通技巧實(shí)戰(zhàn)課綱（1天）
工作中的70%的問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ǔ隽藛?wèn)題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題，不是因?yàn)閱T工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，而是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。
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中高層管理者基于人力資源管理思維的領(lǐng)導(dǎo)力提升 1天
作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要是如何識(shí)人、育人與用人。因而管理者應(yīng)首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)各條線(xiàn)工作中的形形色色的問(wèn)題。
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帶人帶心的管理藝術(shù)課程大綱
本課程以“帶人帶心”為主線(xiàn)，以提升管理干部管人帶隊(duì)水平為目的，運(yùn)用方法講授、案例研討、課堂測(cè)試、視頻教學(xué)、互動(dòng)練習(xí)等引導(dǎo)式授課方法，力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)收獲。
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地產(chǎn)+物業(yè)通用：房地產(chǎn)品牌塑造與物業(yè)管理（1天）
讓地產(chǎn)干部提升客戶(hù)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、品牌意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，而轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的“產(chǎn)品導(dǎo)向、內(nèi)部導(dǎo)向，從而正確認(rèn)識(shí)物業(yè)的價(jià)值功能、通過(guò)重視物業(yè)、信任支持物業(yè)，突破行業(yè)舊的觀念模式，促進(jìn)地產(chǎn)-物業(yè)良性互動(dòng)，達(dá)成客戶(hù)高度滿(mǎn)意忠誠(chéng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌共創(chuàng)、名利雙收！
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地產(chǎn)+物業(yè)通用：突破與領(lǐng)先--揭秘標(biāo)桿地產(chǎn)與物業(yè)“良性互動(dòng)、共創(chuàng)品牌、名利雙收”的核心規(guī)律與方法1-2天
成熟而挑剔的消費(fèi)者對(duì)房屋硬件品質(zhì)以及物業(yè)服務(wù)都提出更高的要求，有品牌口碑的地產(chǎn)、物業(yè)更受青睞。地產(chǎn)物業(yè)開(kāi)始重視品牌建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)品與服務(wù)的升級(jí)。而其中關(guān)鍵且共識(shí)的選項(xiàng)是：要把物管打造成為地產(chǎn)品牌建設(shè)與可持續(xù)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)的有力支撐。
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跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作— 1天 收獲季節(jié)
察覺(jué)自身心智模式的盲點(diǎn)；警醒和反思自身的思維慣性；了解跨部門(mén)溝通的本質(zhì)，追根溯源，并能針對(duì)問(wèn)題根源選擇有效的溝通對(duì)策解決問(wèn)題；認(rèn)識(shí)部門(mén)/小團(tuán)體目標(biāo)與整體目標(biāo)之間的錯(cuò)位；了解個(gè)人決策和集體決策的差異；理解系統(tǒng)思考對(duì)于組織角色、工作任務(wù)及決策的價(jià)值與意義；學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考的冰山模型及應(yīng)用冰山模型進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的結(jié)構(gòu)分析。
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可學(xué)而至的領(lǐng)導(dǎo)力
尤其在這個(gè)速度致勝的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過(guò)時(shí)，21世紀(jì)需要每個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢(shì)而變，像水一樣靈活。
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《新生代員工的管理藝術(shù)》課程大綱【2天版】
在企業(yè)日常管理實(shí)踐中，企業(yè)期望忠誠(chéng)、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實(shí)工作中越來(lái)越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是與其他年齡段的人相比，很多新生代員工進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，表現(xiàn)出了更多的問(wèn)題。
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《打造高效管理鐵軍》課綱
核心收益01：確定迫切的管理重點(diǎn)和方向。學(xué)會(huì)與每一個(gè)成員溝通，清晰勾畫(huà)出員工工作重點(diǎn)及方向，為完成目標(biāo)達(dá)成共識(shí)。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—DISC與人際溝通（1天）
DISC是一種“人類(lèi)行為語(yǔ)言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測(cè)謊儀的美國(guó)心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類(lèi)行為的專(zhuān)家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專(zhuān)注的人類(lèi)異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類(lèi)行為。
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離職預(yù)警大綱—離職預(yù)警與保留話(huà)術(shù)
五個(gè)離職預(yù)警工具（提前1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年和2年）；一份專(zhuān)業(yè)離職申請(qǐng)表（樣本）；一套留人話(huà)術(shù)（實(shí)操話(huà)術(shù)）；一份繼任者名單。
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《房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)全流程客戶(hù)接待與銷(xiāo)售禮儀》課程大綱
中國(guó)100強(qiáng)講師柳麗惠，研究各類(lèi)禮儀及實(shí)用心理學(xué)近十年時(shí)間，幫助了很多企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。
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法定公文規(guī)范化寫(xiě)作（一天）
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)指令，確定和提取指令主旨意圖，查找行文依據(jù)，確定行文材料，設(shè)計(jì)行文結(jié)構(gòu)。
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公司解散破產(chǎn)清算類(lèi)
接受法院指定，擔(dān)任破產(chǎn)案件重整管理人。適用于法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后的重整案件辦理或直接申請(qǐng)重整案件處理。
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《師道與師術(shù)》
音美——聲音的大小、高低、快慢、輕重、停連、悲喜，意美——如何自我介紹、如何介紹學(xué)校、如何成交，境美------如何互動(dòng)、控場(chǎng)，如何解除家長(zhǎng)抗拒點(diǎn)。
