《銀行客戶私域運(yùn)營(yíng)》--用企業(yè)微信賦能客戶經(jīng)理
【課程背景】近幾年,隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展,我們的企業(yè)客戶不斷被蠶食,員工干勁不足,導(dǎo)致我們的服務(wù)越來(lái)越遠(yuǎn)離顧客,為了扭轉(zhuǎn)這種局面,某些中小銀行轉(zhuǎn)而與同業(yè)打起了降息提利價(jià)格戰(zhàn),致使成本不斷增加,利潤(rùn)越來(lái)越薄弱,最后銀行運(yùn)營(yíng)越發(fā)困難。
為了改變現(xiàn)狀,許多銀行也在不斷尋求方向但是苦于沒(méi)有方法。如何在這種大環(huán)境下讓員工動(dòng)起來(lái)、走出去、去創(chuàng)新的玩轉(zhuǎn)營(yíng)銷,那么開(kāi)拓的思維與高端的營(yíng)銷技巧最為關(guān)鍵。
何威老師利用大量實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),將自己的且具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的《實(shí)戰(zhàn)溝通銷售七步法》與傳統(tǒng)銷售行業(yè)優(yōu)秀的營(yíng)銷技巧,并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,總結(jié)出一套適合銀行的場(chǎng)景化營(yíng)銷的打法,利用營(yíng)銷思維與技巧作為重要的手段,結(jié)合新媒體運(yùn)營(yíng),將線上線下巧妙結(jié)合,打造體驗(yàn)式營(yíng)銷場(chǎng)景、管家式服務(wù),從而帶動(dòng)銀行數(shù)字化增長(zhǎng)。
【解決問(wèn)題】
★客戶觸達(dá)難:沉寂在CRM系統(tǒng)難以聯(lián)系;
★客戶交互難:給客戶發(fā)消息卻得不到回復(fù);
★客戶資金沉淀難:工資一發(fā)立即轉(zhuǎn)到別的銀行;
★客戶獲客難:銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,新客戶的獲取變得越來(lái)越困難;
★客戶運(yùn)營(yíng)難:缺乏精細(xì)化的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略,無(wú)法滿足客戶的個(gè)性化需求,從而導(dǎo)致客戶流失;
★客戶維護(hù)難:一不小心就會(huì)造成客戶『回巢』
【課程亮點(diǎn)】
亮點(diǎn)1:深入了解銀行私域運(yùn)營(yíng)工具及使用,學(xué)員可以跟隨何威老師了解私域社群運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程,體會(huì)銀行如何運(yùn)用私域營(yíng)銷工具實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)增長(zhǎng);
亮點(diǎn)2:針對(duì)銀行特定客群的新式開(kāi)發(fā)及維護(hù),賦能銀行客戶經(jīng)理營(yíng)銷技能;
亮點(diǎn)3:得到實(shí)踐驗(yàn)證的方法和親歷者授課
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】主管部門負(fù)責(zé)人及員工
【授課形式】理論授課、分組討論、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)、模擬演練等
【授課時(shí)長(zhǎng)】2-3天,6小時(shí)/天
附:輔導(dǎo)需求根據(jù)各家情況“一行一策”制定周期安排
【課程交付】
《社群私域運(yùn)營(yíng)工具包》--社群運(yùn)營(yíng)20個(gè)必備工具與SOP
三大類客群線上維護(hù)方案
私域一對(duì)一溝通技巧
一對(duì)一營(yíng)銷后的動(dòng)作排期表
【課程大綱】
第一講:企業(yè)微信如何玩轉(zhuǎn)私域運(yùn)營(yíng)?
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研:1、現(xiàn)場(chǎng)有多少人在用新媒體軟件?
有多少人在用新媒體工具在做客戶賦能?
有多少人在用企業(yè)微信做客戶私域運(yùn)營(yíng)?
引導(dǎo):瑞辛咖啡帶來(lái)的啟示
月活高達(dá)1.07億,招行是如何利用企業(yè)微信做私域運(yùn)營(yíng)的?
一、轉(zhuǎn)觀念-數(shù)字化時(shí)代下的銀行新增長(zhǎng)邏輯
1、兩難進(jìn)地
2、逆勢(shì)增長(zhǎng)
案例:山東某村鎮(zhèn)銀行利用企業(yè)微信進(jìn)行客戶管理
3、雙管齊下
二、以客戶為中心的私域增長(zhǎng)(為什么用企微?)
1、經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
2、以客戶為中心的誤區(qū)
3、以客戶為中心的3要素
三、銀行以客戶為中心的私域增長(zhǎng)打法(怎么用企微?)
1、私域認(rèn)知破局
2、私域頂層設(shè)計(jì)
案例:重慶某縣郵儲(chǔ)從「入戶拜訪」到「遠(yuǎn)程管理」
實(shí)操:銀行私域增長(zhǎng)213工作表格
第二講:客戶分析與營(yíng)銷策略轉(zhuǎn)變
一、銀行客戶運(yùn)營(yíng)的難點(diǎn)(跟進(jìn)與推廣工作)
★客戶觸達(dá)難:沉寂在CRM系統(tǒng)難以聯(lián)系;
★客戶交互難:給客戶發(fā)消息卻得不到回復(fù);
★客戶資金沉淀難:工資一發(fā)立即轉(zhuǎn)到別的銀行;
★客戶獲客難:銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,新客戶的獲取變得越來(lái)越困難;
★客戶運(yùn)營(yíng)難:缺乏精細(xì)化的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略,無(wú)法滿足客戶的個(gè)性化需求,從而導(dǎo)致客戶流失;
★客戶維護(hù)難:一不小心就會(huì)造成客戶『回巢』
二、客戶傳統(tǒng)營(yíng)銷到私域營(yíng)銷的角色轉(zhuǎn)變
★改變營(yíng)銷習(xí)慣,讓客戶喜歡
★線上線下相結(jié)合,讓營(yíng)銷不再EMO
思考:“私域”如何賦能銀行客戶?
第三講:”針不戳”的銀行客戶私域矩陣式打法
一、6個(gè)甜蜜暴擊賦能銀行客戶
★講好品牌故事:發(fā)布銀行故事,樹(shù)立銀行形象,提高銀行產(chǎn)品知名度和客戶粘性。
★創(chuàng)意短視頻:制作創(chuàng)意短視頻,吸引客戶關(guān)注和參與活動(dòng),提高客戶活躍度和轉(zhuǎn)化率。
★互動(dòng)營(yíng)銷:通過(guò)新媒體平臺(tái)推出互動(dòng)性強(qiáng)的營(yíng)銷活動(dòng),吸引客戶參與,提高互動(dòng)性和粘性。
★KOL種草:通過(guò)銀行全員在朋友圈及短視頻平臺(tái)推廣銀行產(chǎn)品和服務(wù),幫助相關(guān)產(chǎn)品,促進(jìn)客戶轉(zhuǎn)化。
★跨界合作:與客戶及其他品牌開(kāi)展跨界合作,通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)布合作信息和優(yōu)惠活動(dòng),吸引客戶關(guān)注和參與。
★ChatGPT:智能AI機(jī)器人,提升客戶管理效率,做好客戶維護(hù)。
案例:某行“助農(nóng)助企”1年1000場(chǎng)直播,用企微生態(tài)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,做行業(yè)專家,沉淀私域流量,向場(chǎng)景要產(chǎn)能。
二、銀行客戶運(yùn)營(yíng)方法論
1、客戶社群運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀
2、銀行客戶私域社群分層管理
★金融類社群
★非金融類社群
★核心社群
3、整合金融服務(wù)融合社群營(yíng)銷
★圍繞不同人群身上具備的不同標(biāo)簽特征,來(lái)匹配對(duì)應(yīng)專屬社群場(chǎng)景服務(wù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷活動(dòng)和客戶權(quán)益服務(wù)。
4、拓展生活服務(wù)融合社群營(yíng)銷
★如生活服務(wù)群、視覺(jué)體驗(yàn)群、商品購(gòu)物群等,為客戶提供更加全面的服務(wù)。
案例:某行以畢業(yè)季和高考季以切入點(diǎn),搭建引流場(chǎng)景,通過(guò)企業(yè)微信沉淀私域流量。
5、做好三大類客群的線上維護(hù)
★代發(fā)客群
★女性客群
★老年客群
實(shí)操:分組進(jìn)行實(shí)操,分別產(chǎn)出三類客群企微社群線上維護(hù)方案,擇優(yōu)選取予以交付。
參考資料:社群運(yùn)營(yíng)排期表
優(yōu)質(zhì)客戶1v1
一對(duì)一營(yíng)銷的基礎(chǔ)
如何建立社交基礎(chǔ)
一對(duì)一營(yíng)銷流程
營(yíng)銷前準(zhǔn)備
實(shí)操:根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容做好營(yíng)銷前準(zhǔn)備
朋友圈禁忌
分享:糟糕的朋友圈文案
添加客戶被拒絕怎么做
一對(duì)一客戶聊天的三先一后
朋友圈怎么發(fā)?
實(shí)操:設(shè)計(jì)一條優(yōu)質(zhì)朋友圈文案(文字+圖片或視頻)
與客戶溝通的錯(cuò)誤做法
營(yíng)銷之后的維護(hù)
實(shí)操:設(shè)計(jì)營(yíng)銷之后客戶維護(hù)時(shí)間表
結(jié)果產(chǎn)出:形成方案+全程模擬+學(xué)員自評(píng)+學(xué)員互評(píng)+老師點(diǎn)評(píng)+篩選優(yōu)秀人才
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