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索勝軍講師
索勝軍
研發(fā)管理/質(zhì)量管理/創(chuàng)新管理
常住城市
北京市
講師課程包
講師視頻
講師預(yù)約
15065312715

《從技術(shù)走向管理》(2天)

[培訓(xùn)講師][課程對象]

索勝軍

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企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)

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企業(yè)人力資源、質(zhì)量、生產(chǎn)制造/總監(jiān)/經(jīng)理

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研發(fā)/技術(shù)/工程/產(chǎn)品/生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦人員

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軟件/硬件/結(jié)構(gòu)主管、研發(fā)骨干

[課程背景]

從個(gè)人發(fā)展的角度來講,“學(xué)而優(yōu)則仕”是中國的傳統(tǒng)。一個(gè)人從事技術(shù)多年的工程師,具有了深厚的技術(shù)功底,若想發(fā)揮更大的作用,需要學(xué)會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),這也是一般企業(yè)對高級技術(shù)人員的基本要求;從企業(yè)發(fā)展的角度來講,企業(yè)需要培養(yǎng)懂技術(shù)、善管理的干部來保證運(yùn)轉(zhuǎn)的良好,絕大部分的中基層主管都是從技術(shù)能力比較突出的工程師中提拔起來的。管理崗位對人員的能力、素質(zhì)要求與技術(shù)崗相比有很大的區(qū)別,這也造成了很多人員在轉(zhuǎn)型后出現(xiàn)不適,甚至從事多年管理后依然覺得困難,無法做出業(yè)績。自己焦頭爛額,上級卻認(rèn)為不夠努力,下級則認(rèn)為不太勝任,同事、客戶以及供應(yīng)商覺得配合不好,團(tuán)隊(duì)績效無法達(dá)標(biāo),這是眾多技術(shù)人員轉(zhuǎn)型過程中經(jīng)常遇到的問題。本課程針對技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為項(xiàng)目管理人員、職能經(jīng)理過程中可能遇到的問題進(jìn)行分析研討,讓學(xué)員了解轉(zhuǎn)型過程中需要在哪些方面進(jìn)行能力提高、需要掌握哪些技能,為技術(shù)人員

的順利轉(zhuǎn)型鋪平道路,也為已經(jīng)轉(zhuǎn)型的管理人員的績效提升提供指導(dǎo)。

[課程收益]

本課程從管理職能和管理維度兩個(gè)角度展開,通過概念講解、案例分享、課堂研

討,讓學(xué)員:

.了解管理人員、技術(shù)人員特質(zhì)差異,知曉管理人員必備的理念、知識、技能

.了解管理基本概念,掌握管理人員必備的技能,具備目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、資源協(xié)調(diào)、任務(wù)執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和保證目標(biāo)達(dá)成的能力。

.了解管理的五個(gè)維度,明白各個(gè)維度中管理的要點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐來提升自己的管理能力,成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。

[課程時(shí)間]  2

[課程形式]  公開課、內(nèi)訓(xùn)

-工作坊-  案例分析- 組討論-講授-游戲

-練習(xí)-角色扮演-  教練式、互動式教學(xué)  - 視頻

[課程大綱]

第一篇從技術(shù)走向管理的背景和變化

1從技術(shù)走向管理的背景

2案例分享

3從技術(shù)走向管理的成功榜樣

4從技術(shù)走向管理挫折案例

5從技術(shù)到管理的職責(zé)變化

6對技術(shù)和管理的要求變化

7常見問題分析

8轉(zhuǎn)型出現(xiàn)問題的深層次原因分析

9小結(jié)

第二篇管理基本知識

1大師眼中的管理

2管理時(shí)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合

3案例研討

4管理的科學(xué)性/藝術(shù)性

5管理者及其責(zé)任

6管理者的角色

7管理者的職能

8管理的維度

9管理人員的任務(wù)

10小結(jié)

第三篇管理核心技能——目標(biāo)、計(jì)劃與決策

1計(jì)劃的三要素

2什么是目標(biāo)

3案例分析

4、 目標(biāo)的重要性

5好目標(biāo)的特征

6、 目標(biāo)管理的特征和實(shí)質(zhì)

7、 目標(biāo)管理的過程

8、 目標(biāo)管理要素分析

9SMART原則

10、幫助下屬建立目標(biāo)

11目標(biāo)制定的工具

12、計(jì)劃的含義

13、如何制定工作計(jì)劃

14、計(jì)劃中的決策問題

15、決策的重要性

16、拒絕成為三拍管理者

17、決策工具和流程

18目標(biāo)/計(jì)劃/決策的關(guān)系

19、小結(jié)

第四篇管理核心技能——組織結(jié)構(gòu)與工作分派

1案例思考

2什么是組織

3組織分類

4組織設(shè)計(jì)

5典型組織結(jié)構(gòu)案例

6組織的演變

7垂直化與扁平化

8集權(quán)與分權(quán)

9案例研討

10、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

11、組織中關(guān)系和職責(zé)

12國際/國內(nèi)著名企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

13、工作分派原則

14、授權(quán)與注意事項(xiàng)

15、小結(jié)

第五篇管理核心技能——領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

1問題討論

2名人專家對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知

3領(lǐng)導(dǎo)的概念和本質(zhì)

4小故事

5權(quán)力的來源和分類

6問題討論

7、 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

8、 領(lǐng)導(dǎo)的作用和工作內(nèi)容

9、 領(lǐng)導(dǎo)工作需要遵循的原則

10、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格分析

11、案例-企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

12、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

13、激勵(lì)的本質(zhì)合作用

14、小故事

15、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)

16、案例分享

17、激勵(lì)的原則與企業(yè)實(shí)例

18、小結(jié)

第六篇管理核心技能——控制與糾偏

1案例分析

2工作的常見問題

3心理學(xué)試驗(yàn)與破窗效應(yīng)

4、 控制的作用及專家觀點(diǎn)

5、 控制和其他職能的聯(lián)系

6控制的原則

7控制分類

8控制應(yīng)用企業(yè)案例

9分析與研討

10、控制中的管理決策

11、控制的內(nèi)容

12、案例分享

13、小結(jié)

第七篇管理維度——自我管理

1渡人先渡己

2自我認(rèn)知管理

3小故事

4如何準(zhǔn)確的自我認(rèn)知

5時(shí)間管理

6名人時(shí)間安排案例

7壓力管理

8名人案例

9壓力與情緒管理

10、總結(jié)呈現(xiàn)管理-金字塔原理

11、小結(jié)

第八篇管理維度——向上管理

1向上管理的必要性

2了解上級

3認(rèn)清自己的角色

4為向上管理做好準(zhǔn)備

5小故事

6做好向上管理

7研討與分享

8小結(jié)

第九篇管理維度——向下管理

1建立團(tuán)隊(duì)BMS

2了解員工

3正確的應(yīng)對和引導(dǎo)

4分析與研討

5學(xué)會表揚(yáng)、激勵(lì)和批評

6學(xué)會鞭打慢牛

7案例分享

8掌握猴子管理法則的精髓

9員工績效管理與績效面談

10、小結(jié)

第十篇管理維度——橫向管理

1場景分析

2、 橫向管理的范圍和對象

3、 跨部門合作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

4、 橫向管理難度高的根源分析

5學(xué)會從三個(gè)角度看問題

6橫向管理成功的基礎(chǔ)

7五步打造高績效團(tuán)隊(duì)

8橫向管理要點(diǎn)總結(jié)

9案例分析

10、小結(jié)

第十一篇   管理維度-向外管理

1向外管理的范圍和對象

2案例

3關(guān)注周圍環(huán)境

4案例

5聚焦客戶

6建立共贏的合作關(guān)系

7小結(jié)

總結(jié)

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