午夜欧美在线-午夜欧美性视频在线播放-午夜欧美福利视频-午夜欧美福利-国产精品久久久久久

王九山講師
王九山
互聯網營銷策劃推廣 | 品牌IP打造導師、作家
常住城市
金華市
講師課程包
講師視頻
講師預約
15065312715

事務性公文規范化寫作(半天)

課程背景:

各黨政機關、企事業單位、人民團體在事務公文規范化、標準化建設,事關單位形象。授課人通過研究2012《黨政機關公文處理工作條例》GB/T 9704—2012結合文秘工作經驗,開發了此系列課程,助力各單位的事務公文規范化、標準化管理和運作。

課程大綱:

一、公文的概念

二、公文的專業術語:

(一)公文的要素:

1.版面

2.版心

3.天頭

4.訂口

5.裝訂方式

(二)常用公文的格式要求:

1.版頭

1)份號

2)密級和保密時間

3)緊急程度

4)發文機關標志

5)發文字號

6)簽發人

7)分隔線

2.主體

1)標題

2)主送機關

3)正文

4)附件說明

5)發文機關署名

6)成文日期

7)印章

8)附件編排

9)附注

3.版記

1)分隔線

2)主送機關

3)抄送機關

4)印發機關和印發日期

4.頁碼

【實戰演練】公文包含哪些要素?

三、九類常見的事務公文

(一)計劃、工作要點、工作安排

(二)工作方案

(三)總結

(四)工作綜述

(五)工作簡報

(六)政務簡報

(七)工作匯報

(八)社會調查報告

(九)典型材料

【實戰演練1】計劃、工作要點、工作安排的區別和聯系?

【實戰演練2】老師虛構一個情景,據此情景分別寫出計劃、工作要點、工作安排、工作方案

【實戰演練3】區分工作簡報、政務簡報,分清二者區別和聯系?

【實戰演練4】總結和工作綜述的區別和聯系?

【實戰演練5】區分工作綜述、工作匯報,分清二者區別和聯系?

同領域課程推薦:
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |